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A más tardar el 15 de febrero deberán estar listos los contratos de los profesores se sacaron nota aprobatoria y alcanzaron una plaza vacante en el marco del Concurso de Contratación Docente 2014, aseveró hoy el viceministro de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación, Martín Vegas.

El funcionario señaló que será responsabilidad de los gobiernos regionales acelerar los pasos administrativos para que los docentes puedan tener sus contratos en la fecha prevista e incorporarse a sus labores desde el 3 de marzo, ya sea como docentes de plazas nuevas o en reemplazo de otros que se encuentran de licencia.

“Ahora tenemos un procedimiento más ágil. Si hay alguna demora será responsabilidad de los gobiernos regionales, pero el profesor también puede avisarnos a nosotros como ministerio. Queremos que el primer día de clases (10 de marzo) todos los estudiantes cuenten con sus maestros y que ellos puedan cobrar en marzo mismo su sueldo”, refirió en diálogo con Andina.

Recalcó que esta prueba busca premiar la meritocracia, toda vez que los profesores que obtienen puntajes más altos serán los primeros en acceder a las plazas vacantes y después lo harán quienes siguen en el orden del mérito. “De esta manera garantizamos que los mejores enseñen a los estudiantes”.

El Concurso Público de Contratación Docente 2014 continúa. En los próximos días será la evaluación de los expedientes de los postulantes para establecer el cuadro de méritos de quienes tuvieron puntajes iguales, así como los reclamos y la adjudicación de las plazas.

El sueldo de los docente será de S/. 1,196, pero quienes trabajan en áreas rurales recibirán un 30% más. Ellos, además, tendrán derecho a los aguinaldos que fija el gobierno para los meses de julio y diciembre.

Llamada de alerta

Consultado sobre el alto número de postulantes (11,123) que tuvieron nota desaprobatoria, entre más de 16 mil postulantes para Lima, Vegas consideró que esto es una llamada de alerta a las Facultades de Educación de las distintas universidades, porque evidenciaría que han recibido una formación deficiente, pese a haber obtenido un título.

“Actualmente tenemos más de 40 Facultades de Educación en todo el país y cada facultad es autónoma para dar el título al profesor. En cierta manera esos bajos resultados hacen ver que algunas de estas facultades están dando un título, pese a que no hay capacidad en el estudiante. Allí hay una gran brecha respecto a lo que el ministerio solicita de los profesores. Las facultades tienen que elevar el nivel de enseñanza”, anotó.

Por ello, dijo, por segundo año consecutivo el Ministerio de Educación está solicitando las pruebas a los gobiernos regionales para hacer una supervisión de cómo se elaboraron y averiguar  por qué hay un número alto de docentes desaprobados en algunas zonas y en otras no.

“Estamos encontrando una heterogeneidad en los resultados, son muy diferentes en las regiones. Cuando en una región hay un número alto de desaprobados, no es correcto decir que todos son mal preparados. Puede deberse a la prueba que estuvo mal hecha, pero también puede deberse a una baja formación en las universidades. Por eso estamos pidiendo las pruebas que elaboran las regiones de manera autónoma, pero bajo nuestros parámetros”.

Fuente: Andina

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2 OPINIONES

  1. COMO ES POSIBLE QUE LOS PROFESORES CONTRATADOS EMPIECEN A GANAR 1,196 SOLES, QUE ME DIGA EL MINISTRO DE EDUCACION SI EL PODRIA VIVIR CON ESA INSIGNIFICANCIA? POR QUE NO PAGAN IGUAL QUE UN PROFESOR DE PRIMER NIVEL?????????? ESO ES DISCRIMINATORIO O ES QUE SOLO SE DEBE TRABAJAR SEGUN LO QUE SE RECIBE?????” NO SERIA ETICO , PERO NO ES JUSTO QUE SE RECIBA ESE SUELDO TAN DENIGRANTE….

  2. ¡HASTA CUANDO EL MAGISTERIO HUAROCHIRANO PERMANECERÁ EN SILENCIO¡

    La drelp debe tomar cartas en el asunto y culminar de una vez por todas con la nefasta gestión por medida cautelar de los señores Escobar Hurtado y Urbano Ayala, que con sus acciones y actitudes nada éticos ni profesionales están llevando a la educación de Huarochirí al mismo silo de donde ellos provienen. A continuación algunas de sus “exitosas” acciones de gestión que lo realizan sin estar en la sede que es Matucana, donde casi nunca están presentes porque su “gestión es de campo y están siempre de comisión”; claro, esto avalado por los trabajadores de la ugel 15, los directores de las IIEE ,de los dirigentes del Sute-H y de cada uno de los docentes que no hacen ni dicen nada por estar esperando quizá un “favorcito” de parte de la dupla Escobar-Urbano, quienes manejan a la ugel como si fuera su feudo. Ellos:
    – Desprecian a los maestros provincianos y traen como jefes y especialistas a docentes de otras ugel queriendo demostrar que los huarochiranos no son capaces de ocupar estos cargos importantes o en todo caso puede que descubran sus fechorías.
    – No demuestran interés por la educación huarochirana cambiando a cada rato de jefes y especialistas, ausentes en actividades importantes desarrolladas en los colegios y por los estudiantes a quienes no se les premia por los logros alcanzados en representación de sus instituciones, de la ugel y en muchos casos de la drelp. O los designan por favor político, aunque algunos tengan procesos administrativos por mal accionar docente.
    – Llevaron a cabo el proceso de reasignación casi privado en días y horas poco informadas en la que como denunciaron varios maestros que no se prestaron a la corrupción de pagar 2000.00 nuevos para ser favorecidos en esta “reasignación” no estuvieron presentes siquiera los representantes del sute-H, proceso a cargo solamente del Sr. Urbano. ¿Pagan para reasignarse, que pueden enseñar estos “profesores” en cuestión de moral y ética?
    – Designan a “profesores” para ocupar cargos de director en las instituciones solo si estos aportan la suma de 3.000.00 nuevos soles en cómodas cuotas, claro a solicitud de los mismos “profesores” que quieren el cargo a cualquier precio. ¿Pagar para ocupar un cargo? ¿Estos son docentes o compraron su título en Azángaro?
    – Y el contrato docente tampoco es distinto a estas oscuras y nefastas características, los maestros que ocuparon los primeros lugares con muy buenas notas son enviados a las zonas lejanas. ¿se esconden las plazas, incluyendo las que se producen en el transcurso del proceso?; y los que siempre salen “desaprobados” pero que son amigos de la dupla Escobar-Urbano estarán privilegiados a cambio del pago por favor, característica de esta gestión. Por eso es que estos “profesores” salen desaprobados cada año, no se capacitan y porque les es fácil trabajar cerca a su casa con un pequeño aporte económico. Injusticia que se debe de evitar.
    – Utilizan a los ocasionales “dirigentes del Sute-H”, reconociéndolos mientras logran sus objetivos y luego los desconocen porque ya no les “sirven” como el sute del Sr Zenobier, del Sr. Edison y ahora del Sr. Vilcayauri, quienes hasta la fecha no se sabe quiénes y dónde los eligen.
    – No realizan reuniones con los directores a pesar de que hay un sin número de problemáticas que solucionar lo que agudiza aún más esta oscura e ineficaz gestión, con los directores que tampoco promueven estas reuniones excepto para defender sus “cargos” ante una eventual evaluación nacional, tal vez porque ya no les “pagan” por cada reunión como antes.
    – Entre otras perlas que son de conocimiento público.
    Así está la gestión de la dupla Escobar –Urbano que el pueblo huarochirano, sus autoridades, los maestros conscientes de su labor, los padres de familia y por qué no los estudiantes(como en Chile) , situación que ya no se debe permitir, porque es con la educación del pueblo que se está jugando y puede traer consecuencias graves como las que ya vemos a nivel regional, nacional producto de la corrupción y ahora el clientelaje político que se agudizará en las próximas elecciones municipales y regionales, lo que responsabilizamos al gobierno regional de Lima del Sr Alvarado y a la dirección regional de educación.

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