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evaluacion docente 2013

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Con el objetivo de informar sobre los lineamientos de política de evaluación docente que se implementará en el marco de la Ley de Reforma Magisterial, el Ministerio de Educación se reunió con dirigentes del Sindicato Único de Trabajadores del Perú (SUTEP) en el Foro” Los educadores y la evaluación en el aula” realizado el pasado 20 de febrero en el local sindical.

Ante más de 100 maestros integrantes del SUTEP, la directora general de Desarrollo Docente, María Amelia Palacios Vallejo, destacó la importancia de evaluar el desempeño docente a partir de criterios establecidos y consensuados sobre qué es una buena enseñanza, que hoy se encuentran plasmados en el Marco de Buen Desempeño Docente. Esta norma fue aprobada por el Ministerio de Educación el pasado 27 de diciembre.

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1.- EVALUACIÓN PARA EL INGRESO A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

El ingreso es por concurso público que se realiza cada dos años. El profesor es nombrado en la I escala. Comprende dos etapas:

PRIMERA: Está a cargo del MINEDU y evalúa las capacidades y conocimiento del postulante para el ejercicio de la docencia. Se realiza a través de una prueba nacional clasificatoria.

SEGUNDA: Está a cargo de la institución educativa y evalúa la capacidad didáctica, formación, méritos y experiencia de quienes resulten aptos en la primera etapa.

Los Comités de Evaluación para el ingreso a la carrera será presidido por el director y conformado por el subdirector o coordinador académico y un presentante de los padres de familia del Consejo Educativo Institucional.

 

2.- EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE

Es obligatoria y se realiza como máximo cada tres años. Comprueba las competencias del profesor en el aula y la institución educativa. Se basa en criterio de Buen Desempeño Docente aprobados previamente por el MINEDU.

El profesor que desaprueba tiene 2 oportunidades adicionales para aprobar, previa capacitación a cargo del MINEDU.

El comité de evaluación es presidido por el director de la institución educativa e integrada por el subdirector o coordinador académico y un profesor del mismo nivel educativo y de una escala superior.

 

3.- EVALUACIÓN PARA EL ASCENSO 

El ascenso permite incrementar las remuneraciones y acceder a cargos de mayor responsabilidad. Los concursos públicos son anuales, considerando las plazas previstas.

Requisitos previos:

Cumplir el tiempo mínimo de permanencia en la escala.

Haber aprobado evaluación del desempeño.

Criterios de la evaluación:

a) Evaluación de desempeño (tiene la mayor ponderación).

b) Idoneidad ética y profesional (competencias, conocimiento del área disciplinaria y dominio de la teoría pedagógica).

c) Formación y méritos (estudios de actualización, perfeccionamiento y especialización, cargos desempeñados, producción intelectual).

 

4.- EVALUACIÓN PARA ACCEDER A CARGOS           

El Ministerio de Educación, en coordinación con los Gobiernos Regionales, convoca a concursos para el acceso de cargos, cada dos años.

El profesor accede a cargos en las diferentes Áreas de Desempeño Laboral por un periodo de tres años. Al término de este tiempo es evaluado para determinar su continuidad en el cargo.

Mientras se ocupa un cargo de responsabilidad el profesor recibe una asignación adicional a la RIM.

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Ha  sido publicado la Ley de Reforma Magisterial promulgado por el ejecutivo dado mediante Ley N°29944, con esto queda derogada todas las leyes anteriores conocidas como ley del profesorado, de  aquí en adelante existiendo una sola ley por ahora, el que regirá los destinos del magisterio peruano; digo por ahora porque ya sabemos que como toda norma es perfectible o puede sufrir algunas modificaciones en el transcurso del tiempo según las necesidades y/o circunstancias. Asimismo está contemplado que la reglamentación del mismo estará en un plazo máximo de 90 días a partir de la fecha.

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La nueva Ley de Reforma Magisterial plantea cuatro tipos de evaluaciones para los docentes y solo una será obligatoria, la de desempeño docente, que se tomaría recién en el 2016 por ser un requisito indispensable para el ascenso.

Hasta entonces, el Ministerio de Educación brindará la capacitación necesaria y las facilidades del caso a los docentes para su familiarización con los sistemas de evaluación.

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